Sepropone que la danza inclusiva ofrece espacios para la comprensi贸n y afirmaci贸n del cuerpo en su diversidad. Al considerarse la danza contempor谩nea una pr谩ctica que plantea una pedagog铆a
Laimprovisaci贸n puede ser percibida por muchos como una situaci贸n traum谩tica y estresante. Y realmente puede ser as铆 en su comienzos. Recuerdo que en mis primeros pasos como conferenciante odiaba el turno de preguntas. Lo viv铆a con mucho miedo y nerviosismo. Hoy, casi puedo decir que es la parte con la que m谩s disfruto.
Dalcrozeescrib铆a en 1932: 鈥淚mprovisar es expresar sobre el terreno los pensamientos, tan r谩pidamente como se presentan y se desarrollan en nuestra mente禄. En aquel momento, Dalcroze se preguntaba por qu茅 la improvisaci贸n ten铆a tan poco espacio en la educaci贸n musical, siendo un veh铆culo tan importante en el aprendizaje y las
Puestoque el alumno desde el inicio, desarrollo y final de la clase siempre estar谩 atento ya sea en una forma negativa o positiva a nuestro actuar en el aula y para incrementar la atenci贸n de la 煤ltima con la primera es necesario actuar en una forma l煤dica, axiol贸gica y alegre, es por ello que considero importante la adaptabilidad e Definici贸nde Improvisaci贸n Teatral. La definici贸n de improvisaci贸n teatral es la siguiente: Una forma de actuaci贸n en la que los actores crean y desarrollan escenas, di谩logos y personajes en el momento, sin un guion previamente escrito, bas谩ndose en la espontaneidad y la creatividad.

Esun aliento humano espont谩neo. Parte libremente del amor por las relaciones sonoras, mel贸dicas o r铆tmicas, apto para expresar la sensibilidad art铆stica y humana (2008 p. 85). Con respecto a las aportaciones de Jacques Dalcroze, Molina (2008) recuerda la definici贸n de 茅ste: desarrollo de las posibilidades de expresi贸n, invenci贸n y

QSsxcc. 318 219 206 226 132 213 401 356 354

qu茅 es la improvisaci贸n en la danza